Rodiče nám často kladou následující otázky:

1. Proč dělat tuto zkoušku v tak raném věku a zbytečně utrácet více než 1 000 Kč?

Myslíme si, že právě tato zkouška je odměnou žákovi za jeho dvouletou až čtyřletou snahu a docházku na kurzy.

Je to ta pověstná třešnička na dortu, která je logickým vyústěním dlouhého procesu předchozího studia a zároveň vstupním krokem do dalšího cyklu vývoje v cizím jazyce.

Je to odpověď našim žákům, rodičům a nám samotným, zda jsme něco udělali pro našeho klienta, je-li tam přidaná hodnota nebo není. Každá následující zkouška a certifikát je milníkem na cestě moderního standardizovaného vývoje v jakémkoliv cizím jazyce od nejnižší úrovně A0 do maturitní zkoušky na úrovni B1 nebo certifikátu FCE na úrovni B2, kdy člověk může sám převzít zodpovědnost za svoje další studium a třeba pokračovat až na nejvyšší stupeň C1 a C2. To je to, co zhruba ještě před 15 lety v jazykové výuce vůbec neexistovalo – bylo obtížné zjistit, v jaké fázi vývoje se nacházíme, má-li smysl pokračovat dál a podle čeho vůbec studovat. Moderní doba nám dává více odpovědí na tyto věčné otázky a přináší logiku do dalšího studia cizích jazyků.

 

2. Proč má tak málo lidí doposud tyto certifikáty?

Protože je to relativně nový přístup, který se uplatňuje teprve od začátku 21. století a který pomáhá žákovi naučit se studovat cizí jazyk. Čím dříve se naučí studovat cizí jazyk a pochopí to jako proces, tím lepší může být výsledek u maturity a tím rychleji také dosažena ještě vyšší meta – plynulost v cizí řeči, která může být využita jak v soukromém, tak profesním životě.

 

3. Má cenu zbytečně psychicky trápit dítě, pokud nebude úspěšné během první zkoušky?

Jelikož se jedná o dítě, Cambridgeská univerzita uděluje každému dítěti certifikát o pokusu absolvovat tuto zkoušku na prvních dvou úrovních. Jen zkušený dospělý vyčte z certifikátu jeho opravdovou hodnotu.

 

4. Proč tedy usilovat o tento certifikát?

Protože dítě do svých 16 let ještě stojí o nějakou soutěž a může být motivováno. Je tu větší možnost vyburcovat ho k dalšímu studiu tím, že získá určitý certifikát od renomované univerzity, což se ne vždy podaří na střední škole. Proto se snažíme právě v tomto věku, na základních školách, podchytit správný okamžik motivace a vysvětlit tento systém proměňování vstupů na výstupy.